École élémentaire de Varois-et-Chaignot

Maths : révision des tables de multiplications (s’entraîner sur la rapidité de calcul mental) :

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-de-multiplication

Conjugaison : Revoir les conjugaisons au présent de l’indicatif     https://www.logicieleducatif.fr/jeu/present

Histoire : EVALUATION N°1

CM1 : Les grandes invasions + Seigneurs et paysans

CM2 : La Révolution Française + La Marseillaise

Révisions/ leçons à relire: géographie – Sciences et Anglais (Ce qui a été fait avec M.Kabbara).

Maths: polygones + vocabulaire de géométrie.

Français: leçons de grammaire et de lexique.

Apprendre les mots de la dictée 8.

Apprendre les mots de la dictée 8.

Anglais : Revoir les leçons « What’s your name ? What’s his / her name ? » « How are you ? »

Maths : Poursuivre l’entraînement et la révision des tables d’additions et de soustractions (s’entraîner sur la rapidité de calcul mental) :

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-d-additions

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-de-soustractions

Conjugaison : Evaluation n°1 : savoir conjuguer les verbes au présent de l’indicatif (C3) + savoir accorder un verbe avec son sujet (C2)

Poésie : Revoir la poésie « La pomme » en entier pour la réciter (évaluation)

Histoire : Relire les leçons d’histoire :  CM1 : Seigneurs et paysans   /  CM2 : La Révolution Française (suite)

Apprendre les mots de la dictée 7.

Anglais: « in the classroom »  (révision de ce qui a été vu jusque-là)

Lexique: évaluation (CM2: Dictionnaire + Polysémie) – (CM1: dictionnaire)

Anglais : Leçon « Feelings : How are you ? »

https://www.yout-ube.com/watch?v=fMR8Hr9Xby4

https://www.yout-ube.com/watch?v=Crez6Ib-iEA

https://www.yout-ube.com/watch?v=8Qdsux58yaw

Pour aller plus loin (jeu facultatif) : https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/HTML/sequences/feelings/page_accueil/feelings1.html

Lecture: « Un bien curieux cartable »

– faire le schéma narratif sur le cahier d’entraînement: (situation initiale – élément perturbateur – situation finale)

Maths : Poursuivre l’entraînement et la révision des tables d’additions et de soustractions (s’entraîner sur la rapidité de calcul mental) :

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-d-additions

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-de-soustractions

CM1 : Evaluation sur les grands nombres (milliers – compter jusqu’à 99 999) – Revoir leçon « écriture des nombres »

CM2 : Evaluation sur les grands nombres (millions / milliards) – Revoir leçon « écriture des nombres »

Conjugaison : Revoir leçon C3 le présent de l’indicatif

Poésie : Apprendre la poésie « La pomme » en entier

Sciences : Préparer un mini exposé d’une durée de 5 minutes maximum (possibilité d’une présentation en binôme – apporter éventuellement une clé usb pour projeter des images ou un petit diaporama) – Présentation devant la classe.

Histoire : Relire les nouvelles leçons d’histoire :  CM1 : Seigneurs et paysans   /  CM2 : La Révolution Française (suite)

Apprendre les mots de la dictée 6.

Anglais: « in the classroom »  (lire les nouvelles phrases, identifier les mots-clés surlignés, répondre correctement)

Lecture: « un bien curieux cartable » lire tout le texte.

Anglais: (même leçon que celle de mardi)

Sciences: enquête 1 première page (CM1: nos besoins alimentaires) (CM2: comment dessiner et décrire le vivant? apprendre les définitions du doc4)

Maths: évaluation « perpendiculaires et parallèles »

Maths : Entraînement et révision des tables d’additions et de soustractions (exercices en ligne – s’entraîner sur la rapidité de calcul mental) :

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-d-additions

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-de-soustractions

CM1 : Revoir les grands nombres (milliers) : Tester ses connaissances en ligne avec 3 niveaux de difficulté (si nécessaire, s’entraîner davantage) :

https://soutien67.fr/math/activites/compter_9999/Compter-9999-Q_1/index.html

https://soutien67.fr/math/activites/compter_99999/Compter-99999-Q_1/index.html

https://soutien67.fr/math/activites/compter_999999/Compter-999999-Q_1/index.html

CM2 : Revoir les grands nombres (millions / milliards) : Tester ses connaissances en ligne (si nécessaire, s’entraîner davantage) :

https://soutien67.fr/math/activites/compter2/GN-Millions-Test-1/index.html

https://soutien67.fr/math/activites/compter2/GN-Milliards-Test-1/index.html

Conjugaison : Apprendre leçon C3 le présent de l’indicatif – exercice en ligne pour s’entraîner : https://www.logicieleducatif.fr/jeu/present

Histoire : Apprendre les leçons d’histoire (savoir répondre aux questions posées)  :

CM1 : Les grandes invasions – Pour aider les CM1 : https://maitrelucas.fr/lecons/clovis-charlemagne-cm1-cm2/

CM2 : La Révolution Française – Pour aider les CM2 : https://maitrelucas.fr/lecons/la-revolution-francaise-cm1-cm2/

Apprendre les mots de la dictée 5.

Anglais : in the classroom. Répéter les phrases apprises en classe.

Sciences : « besoins alimentaires »

https://youtu.be/wPohnCL743E?si=8KrSwcFHhGMrdwK_

Maths : Entraînement et révision des tables d’additions et de soustractions (exercices en ligne – s’entraîner sur la rapidité de calcul mental) :

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-d-additions

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/tables-de-soustractions

Pour les CM2 : exercice 18 page 21 sur cahier d’entraînement.

Orthographe : Apprendre leçon O3 et s’entraîner en ligne : https://www.logicieleducatif.fr/jeu/orthographe-on-ont  https://www.logicieleducatif.fr/jeu/orthographe-son-sont et réviser leçons O1/O2/O3 pour l’évaluation n°1

Poésie : Apprendre la poésie « La pomme » jusqu’à « cieux »

Sciences : Commencer le travail de recherche sur les dinosaures (voir leçon) – préparer un mini exposé de maximum 5 minutes (possibilité d’une présentation en binôme – apporter éventuellement une clé usb pour projeter des images ou un petit diaporama) – La présentation devant la classe sera programmée lundi 5/10.

Maths : les longueurs

Anglais : In the classroom.

Lecture à voix haute : Un bien curieux cartable « jusqu’à pavillon » (note aux parents: s’assurer de la compréhension des mots et expressions difficiles vus en classe)

• Beaux quartiers : Un quartier où vivent des gens riches ou très aisés.

• Se sont cotisés : Ont mis leur argent en commun pour acheter quelque chose ensemble.

• Digne de ce nom : De bonne qualité, qui convient vraiment (ici, de belles affaires d’école).

• Baume au cœur : Une sensation de réconfort, de soulagement.

• Un baluchon : Un petit paquet fait avec un morceau de tissu noué pour transporter des affaires.

• Infâme : Ici, ça veut dire très laid, de très mauvaise qualité.

• Un bric-à-brac : Un ensemble d’objets divers.

• Avec gourmandise : Ici, cela veut dire que Lougine est très curieuse.

• Saccadés : Des mouvements brusques, entrecoupés de petits arrêts. (contraire: fluide)

• Un molosse : Un gros chien qui a l’aire méchant.

Préparation de la dictée 3 : voir répertoire orthographique (rubrique : documents)

Maths : Réviser Leçon « écrire les grands nombres » (sauf la partie « puissances de ») –  s’entraîner à nouveau aux jeux :

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/nombres-en-lettres écrire un nombre en lettres (à personnaliser niveau CM et augmenter progressivement la difficulté avec le choix du nombre maximal) – attention : bien mettre des tirets entre chaque mot !

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/nombres-en-chiffres

Anglais : revoir leçon « What’s your name ? » (savoir orthographier)

Histoire : Finir les recherches débutées en classe en autonomie durant 2 séances (questionnaires) sur les leçons suivantes  :

CM1 : Les grandes invasions – Pour aider les CM1 : https://maitrelucas.fr/lecons/clovis-charlemagne-cm1-cm2/

CM2 : La Révolution Française – Pour aider les CM2 : https://maitrelucas.fr/lecons/la-revolution-francaise-cm1-cm2/

Apprendre les mots de la dictée.

signer les cahiers du jour et de liaison (comportement)

Revoir la leçon sur les parallèles et perpendiculaires.

Grammaire: la ponctuation.

Tenue de sport

Tenue de sport.

Apprendre les mots de la dictée

Anglais: in the classroom.https://youtu.be/9LZPHvQJABQ?si=rYRHcuHgbNHEAu1t

géographie: représentations de la terre avantages / inconvénients.

Maths : Apprendre Leçon « écrire les grands nombres » (sauf la partie « puissances de ») – JEU : https://www.logicieleducatif.fr/jeu/nombres-en-lettres écrire un nombre en lettres (à personnaliser niveau CM et augmenter progressivement la difficulté avec le choix du nombre maximal) – attention : bien mettre des tirets entre chaque mot ! Faire également le jeu : https://www.logicieleducatif.fr/jeu/nombres-en-chiffres

Orthographe : leçon O2 à apprendre – Exercices en ligne pour s’entraîner : https://www.logicieleducatif.fr/jeu/orthographe-la-la-l-a-l-as

Lecture : Relire fiche « Le Petit Prince » chap 2

Anglais : leçon « What’s your name ? » à apprendre (savoir orthographier) + revoir song « Hello Goodbye » (The Beatles)     SONG

Apprendre les mots de la dictée

Maths: leçons « vocabulaire de géométrie » – « perpendiculaires et parallèles ».

Anglais: s’entraîner à la conversation à 2. (faire à tour de rôle l’un et l’autre interlocuteur) Anglais – Se présenter, apprendre à se connaître

Lexique: le dictionnaire.

Tenue de sport

Apprendre les mots de la dictée

Géographie: lire la leçon « les représentations du monde »* (leçon commencée, elle sera donnée mardi)

Lire le texte à voix haute: cinq semaines en ballon. (le texte sera distribué mardi)

Maths : Les grands nombres leçon 1 – JEU : écrire un nombre en lettres (à personnaliser niveau CM et augmenter progressivement la difficulté avec le choix du nombre maximal) – attention : bien mettre des tirets entre chaque mot !

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/nombres-en-lettres

Anglais : revoir song « Hello Goodbye » (The Beatles)     SONG

apprendre les mots de la dictée

Anglais: se présenter

Maths: leçon les droites perpendiculaires.

Tenue de sport

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/orthographe-a-a

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/orthographe-et-est

https://www.logicieleducatif.fr/jeu/orthographe-et-est-ai-es-eh

apprendre les mots de la dictée

Anglais: se présenter

Lecture à voix haute: l’éléphant et l’oiseau